笔者指出，从1998年开始，台湾在尊重高等教育多元化理念、积极推进高等教育大众化的同时，重点致力于高等教育的卓越化发展。2000年正式启动的“大学学术追求卓越计划”，揭开了台湾地区重点建设研究型大学，追求高等教育卓越的序幕。其策略主要包括：(1)大学追求卓越计划；(2)提升大学基础教育计划；(3)卓越延续计划；(4)推动研究型大学整合计划；(5)提升大学国际竞争力计划；(6)建立国际一流大学及顶尖研究中心计划。笔者指出，台湾高等教育追求卓越策略呈现出以下特点：(1)当局高度重视，投资主体多元化；(2)资源分配方式上采取集中资源，重点投入的策略；(3)投资模式上采取以项目为载体，鼓励竞争，搭建科技平台的做法；(4)在目标定位上强调国际化、创新性和前瞻性。笔者强调，台湾在追求高等教育卓越的过程中，取得了一定的成果，但也面临许多问题，如何保持有限的教育经费在追求卓越和确保学校最低教育质量两大目标之间的平衡，如何在推动特色的同时，兼顾教育的多元化需求和教育机会的均等，政府的急功近利和卓越发展的持续性问题等等，都是在此过程中不得不面对且必须解决的问题。笔者认为，对台湾追求高等教育卓越策略的反思，对内地高等教育发展也会有所启发和借鉴。
