剑桥大学的教育质量保障体系历史悠久，成效卓著。它是建立和保持剑桥辉煌的直接原因，可为我国高校的教学质量保障提供许多有益的启示。笔者指出，剑桥大学有一套完整的教学质量保障体系，其内容科学、规范，许多理念和方法有独到之处。该体系的要素主要有：(1)推行教学质量保障体系的直接目的，主要是满足内部教学管理的需要和对外证明学位资格标准及评估学生的就业能力；(2)质量保障程序；(3)教师发展；(4)终身学习的质量保障。笔者认为，剑桥大学的教学质量保障体系，以现代质量管理理论为基础，以标准规范的质量管理体系保障教学质量，不断满足各种发展变化的教学质量保障要求，创立并保持了知名的“剑桥质量”。该体系具有以下特征：(1)以质量管理体系理论为基础，具有科学性特征；(2)以质量保证体系实现教学质量保障目标，具有系统性特征；(3)符合国际质量管理标准，具有规范性特征；(4)不断适应新的教学保障需求，具有创新性特征。笔者强调，剑桥的教学质量保障体系可以为我们提供不可多得的借鉴：(1)现代质量管理理念方法适合于教学质量保障；(2)教学质量保障是大学管理工作的核心；(3)积极探索新教学形式的质量保障工作。
