目前各地区高考录取分数线差距有愈演愈烈的势头。笔者指出，自建国以后，高考实行分省统一录取制度，即面向全国招生的高校依据各地区所分配的名额按分数从高到低录取，同时依据各地的实际情况制定特殊的招生政策，如对老、少、边、穷地区的考生降分录取等。但近几年，高考的录取分数线正越来越向某些省区，尤其是京、津、沪等经济、文化发展较快的城市倾斜。笔者认为这一差异的长期存在固然是由历史的、地理的、经济的多方面因素造成的，但这种录取分数线的不平等，仍然对考生、对教育机构造成负面效应，引发了一系列的社会问题，造成了学生、家长和教师心理上的不平等，严重挫伤了其他地区中学教师的积极性，同时也势必激发片面追求高分的倾向，进一步刺激应试教育的发展等。对此，笔者认为解决分数线的倾斜问题，具体可采取由高考录取分数线部分实行改革过渡到整体衽改革的办法，既要遵循循序渐进的原则，也需辅以一定的行政命令，适当给予西部省份优惠政策，从而实现统一高考、统一划定分数线、充分体现高考的选拔性质，真正实现高考“优中选优”的真正目的。
