园区化模式是实现高等教育跨越式发展的有效途径。实现园区化有以下优势：(1)园区化模式是有效配置教育资源的重要形式；(2)园区化模式是提升高等教育功能的重要手段。巨额园区建设资金不但能加快高等教育发展，而且肯定能带动社会经济综合效益的提高；(3)园区化模式是大学制度创新的有益探索。高等教育园区化模式，不只是高等学校在地理位置上的集中，而且还是高等学校在制度层面上的创新。针对当前我国高等教育所面临的任务，笔者对高等教育园区化发展思路提出以下几点建议：(1)优化结构，发挥高教园区的整体优势。从结构的观点看，高教园区必须是综合性的，高教园区的专业覆盖面要广；必须具有多层次性，园区内的高校不但要有各自的特色，而且从办学层次上能构成一定的梯度。(2)创新体制，走多元化、多样化之路。多元是指多种办学主体，就是要打破政府独家办学体制，发挥政府、社会和学校多种积极性。多样化指的是指学校管理多样化，包括教学多样化、学科多样化、层次多样化、类型多样化等。(3)加强合作，促进产学研一体化。在规划和建设高等教育园区时，必须有利于促进高等教育与工业界的合作。首先，要建立“园中园”，即在高教园区里建立科技园；其次，政府要鼓励高教园区增强研究开发功能；再次，高教园区还应是具有创新精神的园区。
