大学生就业问题一直受到社会的广泛关注，尤其在高校连续几年扩招的背景下，有必要充分考虑到大学生就业工作的重要性和敏感性，即时对目前的工作状态和未来一段时间的走势展开研究。结合上海市2000年高校学生问卷调查的统计结果，本文对当前大学生就业指导中存在的问题和相应的对策进行探讨。 一、当前大学生对事业和工作的基本态度 从上海市2000年高校学生问卷调查统计结果中可以看到，当前大学生对事业和工作的基本态度是比较积极的，有79.16 %的被调查学生选择“事业使生命之树常青”。对于就业制度改革和学生自主创业的态度也是基本一致的，有83.39 %的被调查者选择了赞同高校学生自主创业（另有10.56%的人选择无所谓），86.08%的被调查者选择赞同改革毕业生就业制度（8.88%的人选择了无所谓）。 对于学生毕业后的目标调查结果和人们普遍心目中的估计是基本吻合的，和学校的培养目标以及对就业指导的要求也是基本一致的。被调查者选择的毕业后首选目标从高到低依次为： 总比例 男 女 研究生 本科生 专科生 继续在国内深造29.91 31.57 27.92 15.38 31.5318.18 去三资企业19.68 17.28 22.55 17.03 19.8127.27 出国留学 17.43 17.28 17.6 18.68 17.459.09 去学校、科研部门 8.56.26 11.17 17.58 7.71 3.03 个人创业 6.43 8.64 3.79 8.796.16 9.09 去国有大中型企业 6.39 6.88 5.8 3.856.37 21.21 去党政机关5.18 5.29 5.06 10.44 4.6 9.09 去军队或国防部门 1.68 2.2 1.05 0.551.82 - 去民营企业0.58 0.88 0.21 1.1 0.48 3.03 去乡镇企业0.43 0.53 0.32 - 0.48 - 从上表中可以看出： 学生继续深造的愿望非常迫切。选择继续在国内深造、去三资企业工作和出国留学以相对较高的比例占据了前三位，即有近五成的被调查者选择了在国内和国外继续深造，反映了当前学生较强的求知欲，这也反映了随着社会进步和经济发展，国家对高素质、高学历的人才需求上升，高素质人才受到了用人单位的欢迎，这是越来越多学生选择继续深造的决定因素。在这项调查中，本科生的选择最为集中，研究生由于学历本来就较高，而专科生的进一步深造渠道又不太畅通，故选择的比例较低。 民营企业、乡镇企业的吸引力较低。在去向的所有制结构中，选择三资企业的学生最为集中，去国有大中型企业的学生次之，而选择去民营企业和乡镇企业的被调查者则出人意外的非常之低。这背后的原因可能是被调查者认为这两种企业管理水平普遍不高，不确定性较高，个人的专业知识难以发挥或权益难以得到保障等。这和民营企业、乡镇企业的迅速发展及其在国民经济中所占的比重是极不相称的，应该引起这些企业领导者和就业指导工作者的注意。 自主创业逐步兴起。开始有越来越多的学生（6.43%）选择毕业后自主创业。而选择自主创业的学生又以专科生和研究生最多。实际上自主创业最需要的是创业精神，而创业和奋斗精神经常产生于社会的底部和边缘，在高等院校中学历最低的专科生无疑最具有创业精神。自主创业尤其是科技型创业同时又需要一定专业技术功底和研究能力，而这又是研究生的强项。从选择自主创业的性别统计中我们又可以看出，选择赞同的男同学（8.64%）比女同学的比例（3.79）高得多，也反映了在对待自主创业的问题上，不同性别之间的显著不同。 二、当前大学生基本素质的自我判断 从调查中我们还可以看出，被调查者对于当前大学生的基本素质也有着清醒的认识。当前的大学生，出生在改革开放之后，伴随着中国社会经济的迅速发展而成长，在基本素质的许多方面有着鲜明的时代特征。 强和 一般 弱和 较强较弱 竞争意识 84.25 12.43 2.88 理想信念 4734.28 17.95 科学精神 44.45 40.52 14.5 法律意识 41.53 43.16 14.88 道德水平 39.8 45.56 12.96 创新精神 38.59 41.48 19.34 协作精神 36.44 45.61 17.28 社会责任感 35.86 41.38 22.13 学术素养 34.99 48.15 16.23 实践能力 32.65 47.05 18.85 心理素质 23.14 50.79 25.49 艰苦奋斗精神 21.51 43.4 34.52 奉献精神 14.45 44.41 40.52 从上表中我们可以看出，当代大学生对自身具有的竞争意识、理想信念、科学精神、法律意识等方面的评价较高，而对自身具有的奉献精神、艰苦奋斗精神、心理素质的评价不高甚至较低，这需要培养者在今后的工作中加以引导。令人感到欣喜的是，当代大学生对自身的理想信念认可较高，反映了这些大学生是有理想的一代，这也大大鼓励了培养者，有理想也就有了希望。
