党的十四届四中全会决定提出：“必须全面提高现有领导干部的素质”，“把培养教育干部作为一项事关全局的基础性工作坚持不懈地抓下去。”江泽民同志今年5月26日在全国科技大会上的讲话明确指出：“实施科教兴国的战略，关键是人才。”“我们不但要大力培养各类科技人才，还要注意培养善于进行现代经营管理的各类专家。”可见，培养领导管理人才，特别是年轻的领导干部，已是实现社会主义现代化的重大而紧迫的战略任务。培养领导管理干部，要坚持党的“四化”方针和德才兼备原则。对此已有许多文章进行了论述，本文仅从高校的实际出发，就如何提高高校领导管理干部素质谈些粗浅的看法。当前，我国正处在改革开放的新时期，建立社会主义市场经济体制又使高校的管理工作面临更加复杂的新情况，对高校领导管理干部的素质也提出了更高的要求。当前高校领导干部队伍的素质总体上说是好的。特别是一批年轻干部走上了领导岗位，他们朝气蓬勃，具有很多优势。如学历高，职称高，懂业务，知识面比较宽，思想敏锐活跃，接受新事物快，改革创新意识强，勇于开拓，有一定实际工作经验和组织领导能力，想干一番事业等。但由于历史条件不同和缺乏实践经验，他们中的一些人在某些方面，比如在坚持正确的政治方向、联系群众、党性锻炼等方面，与老同志相比确实还有差距。而老干部也遇到一些新问题，如怎样适应市场经济发展的需要就是面临的一个新课题。所以，我们必须研究在建立社会主义市场经济体制的条件下，如何有针对性地、有效地提高高校领导管理干部素质的问题。 一、强化在市场经济条件下的现代管理意识 改革开放以来，高校领导干部的思想观念已有了很大变化，但由于传统习惯势力的影响，有些旧观念不易破除，一些新观念也需进一步强化。 1.强化科学思维方法 正确的工作方法，必须有正确的思维方法作指导。恩格斯指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”①马克思主义哲学的认识论和方法论以及系统论的思想应是高校领导干部必备的素养。他们必须学会用唯物论、辩证法和系统分析方法去分析和解决问题。如要全面不要片面，要整体不要孤立，要发展不要静止，要动态不要僵化。既要纵向比较，又要横向比较；既要重视内部情况的分析，又要重视外部环境的研究；既要考虑眼前局部利益，又要考虑长远、整体利益；既要有定性分析，又要有定量分析，等等。这样才能增加思维的广阔性，避免在工作中见物不见人，见树不见林，出现短期行为、本位主义、小团体主义、一阵风、一刀切等等。 2.强化竞争意识 市场经济是竞争型经济，市场因竞争而有活力。高校面对市场，既要勇于竞争，又要善于竞争，抓住关键，以优质、特色和效率、效益取胜。要在竞争中取胜，领导管理干部必须具有创新意识和积极进取的良好精神状态。只有创新才能在竞争中立于不败之地。当前应当注意的是，面对市场经济的负面影响，有的干部感到无能为力，因而怕风险、留后路；不求有功，但求无过；绕开矛盾，难题上交；照顾关系，拉不开情面；息事宁人，一团和气等等。有的甚至心灰意冷，失去信心。这种无所作为的精神状态，是很难在竞争中取胜的。邓小平同志说：“干革命，搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”② 3.强化信息意识 信息是无形的财富，是永不枯竭的特殊资源。当今世界已进入信息社会，21世纪将是信息时代。在现代管理系统中，在管理工作的每个环节上，都离不开信息及信息传递。信息是决策的依据，管理的基础。领导管理干部如果不研究和了解信息，不具备信息头脑，眼光和思路就会变得狭窄。因此，领导管理干部应加强学习，懂得一般的信息技术知识，善于利用各种信息渠道，有目的地收集信息进行管理和决策。 4.强化时间观念 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”现代人又进一步提出“时间就是效率，时间就是生命。”一切管理活动都在一定的时间中进行，有效的管理者，都是从善于掌握时间开始的。然而在我们的管理干部中，真正珍惜时间、能够管好用好时间的并不多，不少干部在不同程度上处于困惑和矛盾之中。一方面感到时间太紧，很不够用，另一方面又白白浪费掉不少时间。这里有主观原因，也有客观原因。从主观方面看，没有做到有计划、有目的地分配时间，而是被动地随意打发时间；从客观方面看，往往是身不由己。一些干部不得不将大量时间花在人际关系中无休止的“扯皮”、“内耗”和无意义的接待应酬上。所以高校内部管理体制要精兵简政，减少内耗。领导管理干部应增强时效观，真正掌握时间，做时间的主人，而不做时间的奴隶。 二、培养良好的思想作风，发挥人格的力量 共产党人做工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量。人格力量要靠真理力量锻炼、薰陶；真理力量要靠人格力量支持。高校领导干部必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装自己，增强党性，提高思想品德修养，像孔繁森同志那样无私奉献，全心全意为人民服务。当前，应特别注意以下几方面的修养。 1.强化廉洁自律意识，抵制市场经济的消极影响 建立社会主义市场经济体制，给高等学校带来发展的机遇，同时也带来一些消极影响。作为高校领导干部必须头脑清醒，增强党性锻炼，提高免疫能力。当前应特别注意以下两个方面：
