高校是否应该办企业，众说纷纭，曾引起过激烈争论，至今尚无公认一致的意见，核心问题是高校办的企业能否提高教育质量。 目前，校办企业办得比较多、比较好的是科技企业。这类企业又可分为两种类型：一类是利用学校的土地、房舍、设备、资金，使用一些学校的科研成果和人员，独立经营后基、上与学校的教学、科研脱构，只是通过经营创收，上缴部分盈利，以改善办学条件和职工生活；另一类企业是既利用了学校的有利条件，又经常地充分利用学校教学（科研）人员的力量，为企业发展、创收服务，注意培养和锻炼人才。前一类企业，主要以金钱支援学校办学，其贡献大小、与相同的普通企业相比，主要决定于学校为其提供的条件，发挥学校优势不多，保持稳定发展的势头较小。后一类校办企业，因能不断吸收众多的教学（科研）人员为其服务，使企业的产品不断改进、更新，具有较强的市场竞争能力，从而不断地创造出较大的经济效益和社会效益，因其生产与教学（科研）紧密结合，不断地促进教学和科研水平的提高，实现彼此相辅相成、相互促进。对于前一类校办企业，如果仍有担心可能出现以“副”（业）挤“主”（业）苗头而仍有争议的话，对于后一类校办企业则应从教学和科研的实际出发给予扶持。 本文以吉林工学院校办企业“高技术产品研制厂”为例，试图阐明校办企业实行产学研相结合，依靠“科研[,1]→生产[,1]→科研[,2]→生产[,2]……”的运行机制，既促使企业不断发展，又促进教育质量不断提高是可能的。 吉林工学院是一所以机电化管为主的多科性工科院校。办学时间较长，师资力量较强、设备条件较好、社会影响较大的专业是“金属材料及热处理”专业和“机械制造工艺及设备”专业。 该院高技术产品研制厂，根据学校情况和企业筹建人员的特长，选择了以机电液结合的现代化金属热处理生产线为主要产品。1989年创办开始时，仅有十几名专职人员，到1993年末专职人员为110人，年产值达到1300万元，利润350万元，纳税68万，取得了较好的经济效益。由于研制的设备可以替代进口，而且价格仅为国外同功能设备的1/3～1/4，因此也取得较好的社会效益。生产的“渗碳热处理自动线”，1992年被评为国家级新产品，1993年通过了国家“火炬”计划验收。1994年另一种新产品“多用箱式热处理炉”，通过了由全国热处理学会主持的新产品鉴定。到目前为止，研制厂根据用户要求，为全国一些大中型企业已经研制成功5个类型多个系列20多条金属热处理自动生产线，而且深得用户好评。在全国几百家热处理设备制造企业中，处于领先地位。这些成绩的取得是与研制厂重视科学研究、尊重科技人才、走产学研相结合道路分不开的。 在生产这类成套设备之始，针对无马弗滴注式连续气体渗碳炉存在的电热体使用寿命低的关键问题，开展科学研究和技术攻关。该项目是替代耗能多、价格高的幅射管加热渗碳炉的核心所在，也是用户最关注的问题。在吉林省科委的支持下，将“提高连续渗碳炉关键部件电热体使用寿命的研究”课题，列为1990年吉林省重点科技攻关项目。先由金属材料及热处理专业的教师、研究生和大学生在实验室进行试验研究，终于找出了电热体早期失效的主要原因，提出了预防和减缓电热体早期失效的方法，再由研制厂根据研究结果，在生产中试用和改进，结果使制成的电热体使用寿命，不仅远远超过国内生产的同类设备，而且也超过了国外同类设备的使用寿命。生产的第一条渗碳热处理自动线在杭州万向节厂使用，其产品合格率、能耗和使用寿命都达到或超过了国外同类设备水平，获得了良好的声誉。该厂在生产出口万向节时向外商介绍了这条渗碳热处理自动线，得到了外商的认可和好评。因此，该厂又订购了3条渗碳热处理自动线，现在都在生产中发挥作用。 1992年在青岛市召开全国齿轮热处理行业会议，120名代表实地考察了研制厂为青岛万向节厂研制的热处理自动线及其生产情况，设计部门、齿轮工厂科技人员，对这条热处理自动线的设备制造精细、结构合理、性能良好、处理产品质量上乘，给予了充分肯定。 为了准确了解研制的热处理自动线与国外同类产品的差距，以学校名义邀请对我国热处理行业相当了解、专门生产各种电加热炉的日本关东冶金炉株式会社社长和开发部部长来我校考察研制厂制造的热处理自动线。他们认为，我们是中国热处理设备制造企业中技术力量最强的单位，生产的设备技术水平与他们的产品相当。 在杭州万向节厂调试第一条热处理自动线时，曾出现生产的产品硬度合格而金相组织中残留奥氏体级别超标准的问题。从金属热处理原理来分析，这是不可能的。为此，派了2名热处理专业教师到现场协助调试，最终发现这是由于金相试样制备过程中出现的假象造成的。实际上产品金相组织不仅合格而且性能良好。在调试工作中教师的生产知识和技能也得到了锻炼和提高。 大学生的生产实习是当前高校的难题之一，除了经费不足之外，工厂不愿接收学生实习或不能真正参予生产实践，研制厂补助部分经费，吸收金属材料及热处理专业学生去青岛万向节厂参加热处理自动线的安装、调试和生产实习。为了确保自动线按时投产，工厂要求严格，学生积极认真。在既完成了部分生产任务的情况下，又学到了许多书本上和一般参观中无法学到的知识。学生从这种由计算机控制的大型热处理成套设备的标牌上有吉林工学院制造的字样中受到鼓舞，感到自豪，研制厂还出钱资助大学生暑假社会实践，要求学生提供所调查的大中型企业的设备情况和存在问题。这些信息将作为企业开发新产品参考。
