新思路 新见解 新信息

      【内容提要】 提高德育课的教学效果，最主要的方面在于讲课中给予学生新思路、新见解和新信息。教学中的新思路，主要指对教材的内容处理、阐释和理解上，如何独辟蹊径走出一条最能吸引人的新路子。而只有掌握新信息，提出新见解，才能打开新思路。为此，在阅读和社会实践方面，如何广泛收集积累，科学分析，不失时机地掌握新信息；在科研方面，如何大胆扬弃，敢为人先，勇于提出新见解；在授课和课堂讨论中，如何把握学生的期望视野，使教与学做到视野融合；并推敲酝酿，恰到好处地设置讲课中的“未定性”与“空白度”，从而打开新思路。使学生从对德育理论课的轻视和背离情绪，转变为主动和乐于接受教育，在动态和创造中接受教育。

      关键词 新思路 新见解 新信息

      NEW THINKING，UNDERSTANDING AND INFORMATION-AN INVESTIGATION OF HOW TO ENHANCE THE PEDAGOGICAL EFFICIENCY OF THE ETHICAL COURSE

      Fang Zheng

      Abstract

      The most important thing for us to enhance the pedagogical efficiency of the ethical course is to provide students with new ways of thinking and understanding and new information.By new way of thinking in teaching ,it refers to how to beat a new unique and fascinating path in handling ,explaining and understanding the teaching content .New way of thinking cannot be obtained without gzasnew information and offering new way of obtaining information.Therefore,in book- reading and social practice,it is necessary to make extensive collection and accumulation ,do scientific research and lose no time to gain new information.In scientific research,it is of significance to absorb something useful and discard something useless and be brave enough to advance new and original new way of understanding.In teaching and classroom discussion,it is of importance to have a clear idea of students′ expectation,combine the expectation of teaching and that of learning,and properiy provide "indefiniteness" in teaching so as to stimulate creative meditation and open up new way of thinking.Bxy so doing,we can be successful in leading students out of their despite and dislike of the cthical course and making students active and ready to receive education in adynamic and creative atmosphere.

      Key Words new thinking new understanding new infornmation

      江泽民主席在去年召开的全国教育工作会议上指出：“要针对改革和建设过程中出现的新情况、新问题，不断加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育，引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”德育理论课是学校思想政治工作的主渠道，要不断加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育，我们认为，很重要的一个方面，就是要不断加强和改进学校德育课的教学，提高德育课的教学效果。要提高德育课的教学效果，当前所面临的问题是：德育课所讲授的内容，如关于人生观、价值观、理想信念、传统美德、爱国主义、集体主义、社会主义等等问题，大学生在中学时代的政治课中都学习过，但却又未能真正消化理解，现在再学这些内容，便无意之中形成了对那种思想政治教育机械式灌溉的厌倦心理；再是思想政治教育与现实的巨大反差，以及受社会上消极影响所造成的厌恶感：如时下不少人崇尚拜金主义，视钱权交易为理所当然，社会道德滑坡，极端个人主义在滋长蔓延，腐朽没落的东西沉渣泛起，死灰复燃。这种种状况对青年的德育造成负面影响；还有那种一切从实用主义出发，片面强调“讲实惠”，把思想政治理论学习视为“空洞无物”之举，认为思想品德修养讲起来好听，实际上做不到，甚至认为谁真正做到了，就要“吃亏倒霉”得不偿失；还有诸如苏联的解体，东欧的和平演变，资本主义生产力的发展，帝国主义在世界上的“国际警察”形象，给青年学生所带来的理论困惑，以及改革开放给青年学生所带来的观念冲突，等等。由此，不少青年学生对上德育课感到厌恶，厌倦，无用，产生了对德育课的背离情绪和轻视倾向。并进一步形成一种逆反心态，甚至造成一种习惯性、顽固性的思维定势。有一位从事理论教育四十多年的老先生曾说：“讲课最主要之点大于要给予学生新思路，新见解和新信息。”（《学者谈艺录》P32中中国人民大学出版社）面对改革开放过程中出现的新情况、新问题，德育课的教学改革也只有朝着给以学生新思路、新见解、新信息的方面努力，才能打破那种、陈旧的思维屏障，德育课才能焕发活力和增强魅力，才能使学生乐于接受德育，提高学习的主动性，才能真正提高德育课的教学效果。比如李燕杰同志在给青年讲爱情婚姻问题时，他是选取“爱情美学”这样一给思路，讲的“爱与美的序曲，爱与美的哲理，爱与美的范例，爱与美的凯歌”，对青年很有吸引力和说服力。显然，这主要是在讲这个问题时，给了青年听众在对待爱情婚姻问题上的一种新思路、新见解、新信息。