大学生协作精神及培养思考

      中图分类号：G645.5

      一、大学生协作精神的重要性

      在当前高等教育改革及发展的大背景下，大学生协作精神是否重要？在高等学校全面探索加强大学生素质教育的问题上，大学生协作精神是否具有特殊意义？笔者认为，强调大学生协作精神至少有以下四方面的考虑。

      1.这是当前大学生协作精神现状的要求

      目前，大学生协作精神相对较差，主要表现在学习中缺乏必要的互助，只顾个人埋头苦读；大学生多为独生子女，入学后常常产生许多心理问题及不适应；在班集体建设中，越是到高年级，集体观念越是淡漠；以及大学中有组织的科研协作活动进展迟缓等等，不利于高等学校培养目标的贯彻实施及大学生的全面发展，应当引起高等学校教育工作者的高度重视。

      2.这是现代科技发展的要求

      当今科技飞速发展，各门科学又多相互渗透，科学上的重要课题都牵涉到许多方面，个人的力量总属有限，极难单独完成。因此，加强现代科技研究，就必须培养相互尊重、乐于协作的科学品德，大学生作为未来从事科技工作的主力军，这一点尤为重要。这是发展现代科学技术的内在要求，也是当代大学生尤应具有的风格。

      3.这是大学生素质教育理论研究的重要内容

      高等学校开展大学生协作精神教育及培养并不是要“另起炉灶”，孤立地进行，而是学校教育的一个组成部分，更是当前倡导的素质教育的一个重要部分。中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”，并在德育工作中，提出要“增强青少年适应社会生活的能力”，在智育工作中，提出要“重视培养学生团结协作的能力”，在体育工作中，提出要“培养学生的合作精神”等等，都从不同侧重说明了这一问题。

      4.对于大学生来说，协作精神既有社会成员的普遍意义，又有自身的特殊性，也是国际化趋势之一

      大学生是未来高层次人才的基础，与中学不同，在大学中，协作精神既是教育培养又是实践过程，针对大学生来谈协作精神及培养对策，具有较好的前提条件。

      二、大学生协作精神的涵义及内容

      什么是协作精神？这是一个有待认真界定的概念，协作精神弄清楚了，大学生协作精神也就迎刃而解。

      “协作”在字典中常解释为“共同合作”，“精神”即“主观世界，包括思想、作风等，是客观世界的反映”。“协作精神”作为两者的组合，可以说，既有心理学的内容——是一种优良品质；又是社会学的概念——即与社会生活及集体活动密不可分；还有教育学的特点——在教学及科研这类高层次人类活动中，协作精神必不可少。为此，笔者将其定义为：协作精神是以事业心为核心，以谦虚好学为基础，深知学海无涯、永不满足一己之见；是把别人组织在为完成共同事业的合作集体中的基础上产生的一种优良品质；在这种精神的指导下，在和谐相处的人际环境中，自己的个性才能得以充分发挥，才能获得个人的成功。

      用系统论的观点来说，协作精神是层次性的概念，它的基本内容如图1。

      

      图1 协作精神的层次性

      图中三个层次之间的关系是层层递进的关系，这也是协作精神培养的三个不同阶段。

      正确理解协作精神的涵义及内容，还必须弄清它与几个相关概念之间的关系，这些关系包括：

      （1）协作精神与独立观念的关系；（2）协作精神与竞争意识的关系；（3）协作精神与创新精神的关系。

      从严格意义上讲，以上三对关系中，只有第一对是同一层面的对应关系，两者是相辅相成的，独立观念是当今人才必备的精神，而由于现代科学的飞速发展和信息的迅猛增加，当今的科学研究往往非个人能力所及，因此协作精神同样极其重要，竞争具有对抗性和排他性，正确引入竞争机制，树立良好的竞争意识，才能防止损人利己、影响团结等不良现象的发生，从而有利于协作精神的培养，至于协作精神与创新精神的关系，两者不是同一层面的概念，协作多针对独立而言，创新则与保守相对。有些研究认为，从影响学生创造性的因素说，“合作的精神是应有的一种心态”。

      综合以上的分析，笔者认为，大学生协作精神是指在大学阶段应当教育及培养大学生具备的协作精神。

      三、大学生协作精神的状况及影响因素分析

      今年6月至7月，笔者针对厦门大学进行了600 份关于大学生协作精神的问卷普查，学生主要取自本科生部分，以工科、政法类、文科、经济类划分为四种不同类别，本次问卷回收率及有效率为87.5%，调查基本数据如表1至表6：

      表1 对大学中协作精神重要性认识

      很重要58.57%较重要30%一般10%

      不重要1.4%无所谓及其他0.03%

      表2 协作精神重要性原因（可复选）

      A、知识经济的要求 52.86%

      B、科学研究及学习过程本身需要 34.29%

      C、前人的经验及历史事例证明12.86%

      D、现代社会的人们离不开相互交往及合作 47.14%

      表3 协作精神领域调查情况

      A、自然科学比人文科学重要30%

      B、人文科学比自然科学重要11.43%

      C、两者差不多55.71%

      D、其他 2.86%

      表4 对大学生四项具体领域中协作精神重要性认识

       程度

      很重要

      较重要一般无所谓

      不重要 其他