世贸组织（WTO ）是世界各国在国际间进行联系与合作的重要桥梁。经过13年的谈判，中国终于在1999年11月与美国签署了加入世贸组织的双边协议，中国与欧盟及世贸组织其他国家的谈判也正在进行，可以说中国加入WTO只是一个时间问题。加入WTO是我国改革开放进程中的一件大事，从表面上看，加入WTO是一种经济现象，从本质上讲， 是一种经济格局的大调整，事实上，经济腾飞的实现正是在一种文化发展中进行的，对于中国高等教育而言，加入WTO将产生多方面的影响。 一、教育经费紧张的局面有望得到缓解 目前教育经费紧张是制约教育发展的首要问题。据国务院发展研究中心的一项研究表明，中国到2005年全部完成各项加入世贸组织的承诺时，与不加入世贸组织相比，当年的贸易生产总值和社会福利收入将分别比现在提高1955亿元和1595亿元，占当年国内生产总值的1.5%和1.2%。加入WTO后，人们对高等教育的重视程度会更高， 社会向教育事业投入经费的渠道也将多样化，数量会持续增长。教育将吸引更多的民间资金，真正成为国民经济新的增长点，我国高等教育生存与发展的经济环境会明显得到改善。 二、将促进我国高等教育管理体制改革 中国加入WTO后，在世界经济发展范围内， 中国经济与各国之间相互依存的关系将更加强化，国际标准、国际惯例将成为中国经济运行发展的总规则。在短期内，将把一个市场经济起点较低的民族经济纳入国际经济竞争的轨道，在冲击旧观念、旧体制、不规范的办学行为和落后的教育管理模式同时，随着国际交往的更加频繁，中国更多的人将面临如何与来自不同国家、不同文化背景的人相互沟通交流和合作的问题，加入WTO将对我国的经济结构、产业结构、 以及教育体制结构进一步调整。要求办学体制面向市场，更加多元化，民办教育和国际合作办学将得到发展。这就要求中国的高等教育要按照国际标准来衡量办学水准，设计未来规划，培养具有国际化能力的高素质的人才。 三、对各类人才素质提出更高要求 中国加入WTO，人力资源市场将获得一个良好的发展机会。 因为“入世”后，国外先进的人力资源公司会进入中国市场，带来更先进的人力资源观念。另一方面，国外人力资源公司进入中国市场，会使国内人才市场的竞争日益加剧，这无疑将促使国内人才市场进一步完善。当前我国与西方在世贸谈判中矛盾主要体现在削减关税、消除非关税壁垒服务贸易等方面，服务贸易与教育关系最为密切。西方要求中国开放更多金融、保险、航空和电讯等领域，我们在这些领域高水平人才相对还较缺乏。大量的合作项目需要重新设计，国际市场需要进一步开发，利益分配需要高超的谈判技巧，这些都需要加强专门人才的培养。 四、建立终身教育体系势在必行 加入WTO后，国内企业面临的外部环境发生了很大变化， 市场的约束力越来越明显。如不能尽快地掌握国际上最先进的知识和技术，不能用最先进的管理方法来管理企业，我们就要永远处于被动地位。因此，我国大多数企业家、技术人员都需要更新知识，接受多种形式的继续教育，要尽快建立与之相适应的终身教育新体系。 五、面临人才资源竞争的压力 加入WTO后，人才的流动将会更加开放、自由。 在融入世界市场的同时，一批高素质、国际化的专门人才也将在各行各业占据更大的比例。更多的企业将与资金雄厚、技术先进的世界知名企业争夺生存发展空间，这对于暂时处于劣势的中国企业来说，更需要具有创新精神和能力的高素质的技术和技能型人才。无论在国际还是在国内，高素质人才资源的竞争压力将进一步增大。高等教育面临的最大挑战，就是如何培养和开发人的创新能力和综合运用信息的能力，扩大知识资本。大学生就业将进一步由市场来决定，竞争和人才流动加剧。各部门更加依靠引进先进技术和人才，很可能遇到人才资源外流的挑战。 六、需要加强道德和民族传统文化的教育 道德和法律将保证创造性可持续发展，所以，中国加入WTO 更需要道德和法律的支持，这意味着我国高等教育的未来将是道德教育的主要场所。“入世”后各种文化之间的碰撞与交融的进程加快，教育思想和方法受到东西方文化意识形态的巨大影响，尤其是现代网络技术的广泛应用，大学生接受世界各种思想文化影响的途径比以往更宽，比以往更加快捷。因此，加强大学生的德育特别是民族优秀传统文化的教育更为重要。
