本报合肥6月20日讯 （记者彭德建 通讯员赵如江）提出科研课题、申请科研经费、实施研究计划、探索知识和技术创新，不再仅仅是教师和研究人员的专利，中国科技大学的本科生也有了自己的“科研计划”。日前，中国科技大学将“大学生研究计划”纳入正常的教学过程，创造条件为优秀本科生提供科研机会，让学生亲身参加和体验激动人心的科技创新实践。 “大学生研究计划”为本科生进入中国科学院知识创新工程基地和校内重点科研机构及课题组打开了畅道的渠道。凡是修完四个学期学业、所有课程成绩良好的在校本科生均可以申请参加。学生不必暂停学业，整个计划穿插在正常的教学过程中，利用一个完整的暑假或者一个学年的业余时间进行。研究计划完成后，学生必须自己组织一次学术报告会。完成研究计划的学生可以获得6个学分， 可申请免修一门与研究项目相关的专业课程。 据了解，科研任务的主要来源是：教师所承担的科研项目的分解课题、中国科学院有关研究所和创新工程基地研究人员交给的任务、高新技术企业在校内设立的研究项目。学生也可以提出自由选题。研究计划必须在导师的指导下进行，计划执行过程中学生定期与导师会面讨论、提交研究进展报告。 长期以来，灌输加考试的教学方法，使大学生的创造性、探索未知的欲望受到压抑，培养出来的学生很难在未来的高科技竞争中立于不败之地。有关教育界人士认为，“大学生研究计划”让本科生尽早参与科研，与从事创造性工作的教师和研究人员交流合作，这是对人才培养模式的重要改革。中国科技大学一直有本科生自发下实验室、进课题组参加科研的传统，最近有一名本科生被美国权威杂志《科学论文索引》（SCI）收录了7篇论文。但是，学生自发参与科研存在着培养目标不明确以及重使用轻培养等现象，“大学生研究计划”则把本科生参与科研制度化，变成学校的正常教学过程。 据悉，中国科大将在试点的基础上全面实施“大学生研究计划”，首批科研项目的申请工作正在进行。
