本人近期先后去了荷兰、英国、美国诸高校访问、工作、学习，在所去高校中，最使我感到新奇的是美国纽约大学，这所私立大学独特的办学模式、灵活的运行机制、面向市场需要的职业教育、多元化的教学方法、创新的教改思路，引起我很大的兴趣，现将它的情况介绍如下。 一、一所给予机会的学院 纽约大学是怎么发展的，它为什么会成功？只要看一下它的伦纳德·斯特恩商学院的办学模式就不难找到答案了。翻阅纽约大学伦纳德·斯特恩商学院（The Leonard N.School of Business ）的招生简章和MBA计划，最为醒目和使用频率很高的词就是“机会”（opportunity）。这里的“机会”是指个人职业成长的机会、它具体体现在：可能选择未来更好职业的机会、在最具有国际性环境中学习的机会、能够接近最有声望公司或企业家的机会、在最赚钱工作供给前亮相的机会、在最有竞争性商业环境中实践的机会，以及未来可能成为著名企业家或商界领袖的机会等等。用现任院长乔治·戴利（George G.Daly）的话来说：“除了机会，就没有其它东西可以支撑起这样的机构。”换言之，商学院的生存唯一依靠的就是为学生提供他们所需要的最好机会。 斯特恩商学院现有11个系和7个研究中心。一战期间， 美国军火商、财团大发战争之财，华尔街股票与期货投机活动火爆，学院抓住市场需求，决定在曼哈顿下街开设课堂。1916年一项“华尔街区”研究生计划出台，从此华尔街的经纪人、分析家、商人云集“华尔街区校园”课堂，纽约大学也由此开辟了职业教育的重要篇章。 职业教育现已成为欧美现代教育体制中重要的组成部分，纽约大学各学院不仅很早就开始将职业教育纳入教学计划中，而且通过这些计划加强与现实世界的联系。以商学院为例，由于该院地处纽约重要的商业中心曼哈顿，因此从成立始，学院就十分注重将学术理论与现实世界的实践紧密结合，一百多年来学院各专业为美国乃至世界培养了许多杰出人才。 纽约大学和各学院都非常重视毕业生这一宝贵的教学案例资源，为了培养出更多的优秀企业家人才，为了给学生未来职业创造种种机会，学校建立了“发展和毕业生联系办公室”，尽力将最杰出的毕业生卷入校园生活中。单单在斯特恩商学院通过研讨会和校园访谈等正式或非正式的形式，安排企业家与学生见面就达5000次，从而大大激励了学生的学习热情。此外，这些企业家的来访又为学生访问公司在纽约的总部提供了便利，由此也为学生带来更多的择业机会。每年学院接到的工作岗位超过2500个。 二、一项适应职业需要的学位计划 纽约大学各学院相对独立，在学科专业规定上，各院可以根据市场对人才知识结构的要求，设置学位培养计划。纽约大学的学位培养计划的特点之一是创新性。例如，斯特恩商学院设立的17个学位计划中不仅有文科的博士、硕士、工商管理硕士、文学士学位计划，也有理硕士学位计划；此外，还有文理结合，如法学、外语、新闻、政治等专业结合的学位计划，多种学位计划的设定，来源于就业市场对人才的要求。纽约大学学位计划特点之二是新颖与务实，计划不仅注重学生的基础知识，也重视他们的知识结构。 以MBA学位计划为例，专业课、 核心课程与选修课程三者的比重分别为：20%、50%与30%。这种橄榄型的课程设置，表现出学位计划的设计者在注重学生基础知识的同时，也强调学生知识面的扩大。斯特恩商学院为学生提供的课程多达180门，其中许多课程是近年新开的。 例如，针对信息技术发展中市场对毕业生技术教育的要求以及信息技术下企业组织、管理方式的变化，MBA 计划为学生提供有关信息方面的课程就达16门。 纽约大学学位计划特点之三是严格性与灵活性的结合。学校要求学生根据学位培养计划的规定去完成总学分，学生对核心课程几乎没有什么自由挑选的余地。学校对一年级学生强调的是基础知识的掌握，对二年级学生强调的是知识面的拓宽。虽然MBA 计划容纳了本科生所有的专业，但是计划仍要求学生必须精通或至少在入学后第一学期结束前必须精通5个领域，这就是商务写作、中级代数学（intermediate algebra）、微积分、经济学基础以及计算机主要软件的操作。学校鼓励学生申报双学位，但要求他们必须修完所申报的两种专业的专业课程和核心课程。 同美国其它大学一样，纽约大学不仅有全日制学生，也有许多业余制学生。对于业余学生，学校设有专门的培养计划或有特殊的规定。例如，MBA计划对他们的规定是， 他们必须完成如同全日制学生相同的课程计划，并获得60个学分（比全日制学生少1个学分， 因为他们不必上多种训练课），便可获得学位。 纽约大学的学习成绩从4分到0分共5等，即A、B、C、D、F。学校要求学生的平均成绩不能低于2.5分，例如完成20个学分， 总成绩分不能低于50分。换言之，能否获得学位（如MBA）有两条分数线， 一是学分是否达到61分，二是成绩总分是否达到152.5分以上， 或平均分是否不低于2.5分。为表彰优秀学生，学校与学院设有22个奖项。同时也规定，申请研究生助学金和奖学金者，平均成绩必须在是B（即3.0分）或以上者。
