十月革命胜利后，为把经济文化落后的俄国建设成为具有高度物质文明和精神文明的社会主义强国，列宁在强调发展社会主义经济的同时，特别重视社会主义文化建设，并就其重要性、基本内容和方针政策等问题作过一系列精辟论述，提出了许多宝贵的思想。深入分析、研究列宁的这些论述，对我们今天的社会主义精神文明建设具有重大的现实指导意义。 一、关于社会主义文化建设的重要性 无产阶级在完成了夺取政权和“剥夺剥夺者”的基本任务之后，应该如何建设社会主义呢？列宁明确指出：“在解决了世界上最伟大的政治变革的任务以后，摆在我们面前的已是另一类任务，即可称为‘小事情’的文化任务。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第42卷，194页，北京，人民出版社，1987。）“我们的政治和社会变革成了我们目前正面临的文化变革，文化革命的先导”。“现在，只要实现了这个文化革命，我们的国家就能成为完全社会主义的国家了。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第43卷，368页，北京，人民出版社，1987。）这就是说，要建设完全的社会主义国家，不仅要完成政治、经济方面的变革，亦须完成文化方面的变革，进行文化建设。对于经济文化落后的俄国来说，进行社会主义文化建设无疑具有非常重要和迫切的意义。 （一）文化建设是发展社会生产力，开展社会主义经济建设的需要。 十月革命胜利后，苏俄面临的最迫切、最重要的任务是恢复和发展经济，大力提高劳动生产率，为过渡到社会主义奠定经济基础。当时，苏俄恢复经济的唯一出路就是在“现代最新科学成就的基础上恢复工业和农业”，这个“基础”就是电气化。“电气化是我们面临的所有伟大任务中最重要的任务。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第38卷，169页，北京，人民出版社，1986。）但是，人没有文化是实现不了电气化的。在列宁看来，这正是俄国所欠缺的。他说：“我们所缺少的主要东西是文化，是管理的本领。……新经济政策在经济上和政治上都充分保证我们有可能建立社会主义经济的基础，问题‘只’在于无产阶级及其先锋队的文化力量。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第43卷，63页，北京，人民出版社，1987。）因此，为了恢复和发展经济，“要使工业电气化”，“要使整个苏维埃建设获得成功，就必须使文化和技术教育进一步上升到更高的阶段”（注：《列宁全集》，中文第2版，第38卷，176页，北京，人民出版社，1986。），就必须同步进行文化建设。“如果把国际关系撇开不谈，只就国内经济关系来说，那么我们现在的工作重心的确在于文化主义。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第43卷，367页，北京，人民出版社，1987。） （二）文化建设是无产阶级加强政权建设、进行政治体制改革的需要。社会主义革命胜利后，苏俄面临的根本问题是如何巩固和加强无产阶级政权。然而，由于俄国文化的落后，严重影响了苏维埃政权的重大作用的发挥。列宁说：“我们深深知道，俄国文化不发达是什么意思，它对苏维埃政权有什么影响；苏维埃政权在原则上实行了高得无比的无产阶级民主，对全世界作出了实行这种民主的榜样，可是这种文化上的落后却限制了苏维埃政权的作用并使官僚制度复活。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第36卷，150页，北京，人民出版社，1986。）在列宁看来，由于文化水平和文化素养低下，广大人民群众无法有效地行使自己的民主权利，“说起来苏维埃机构是全体劳动者都可以参加的，做起来却远不是人人都能参加”（注：《列宁全集》，中文第2 版，第36卷，150页，北京，人民出版社，1986。）， 从而降低了苏维埃政权的民主性质。同时，由于缺少文化知识，劳动群众难以施展监督职能，而政权一旦失去监督，必然会产生官僚主义、贪污受贿等腐败现象，严重影响苏维埃国家的威信。因此，要巩固和加强无产阶级政权，必须进行文化建设，提高广大人民群众的文化水平。“因为拖拉作风、官僚主义和贪污受贿这种毛病靠军事胜利和政治改造是治不好的，只有用提高文化的办法才能治好。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第42 卷，197～198页，北京，人民出版社，1987。）再者，由于“我们的机关实质上是从沙皇和资产阶级那里拿过来的旧机关，在和平已经到来和免于饥饿的最低需要已经得到保证的现在，全部工作都应该集中到改善机关上。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第43卷，341页，北京，人民出版社，1987。）而“为了革新我们的国家机关，我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习，第二是学习，第三还是学习。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第43卷，380页，北京，人民出版社，1987。） （三）文化建设是进行社会主义政治思想建设的需要。要建设一个文明发达的社会主义国家，不仅要进行经济建设、政治建设，而且要进行思想建设，广泛深入地进行思想政治教育，大大提高广大人民群众的社会主义和共产主义政治觉悟和思想素质。为此，亦须进行文化建设。这是因为：首先，扫除文盲是进行政治思想教育的先决条件。“只要在我国还存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育。这并不是政治任务，这是先决条件，没有这个条件就谈不上政治”。因为“文盲是处在政治之外的”，“不识字就不可能有政治，不识字只能有流言蜚语、谎话偏见，而没有政治。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第42卷，200页，北京，人民出版社，1987。）其次，进行政治思想教育必须提高广大工农群众的文化水平。列宁说：“政治教育的目的是培养真正的共产主义者，使他们有本领战胜谎言和偏见，能够帮助劳动群众战胜旧秩序，建设一个没有资本家、没有剥削者、没有地主的国家。怎么才能做到这一点呢？只有掌握教师从资产阶级那里继承来的一切知识，才能做到，”（注：《列宁全集》，中文第2版，第39卷，404页，北京，人民出版社，1986。）即“只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第39卷，299页，北京，人民出版社，1986。）列宁还认为，政治教育是一门很难掌握的“艺术”，不普遍提高文化水平，不使工农群众比现在更有文化，就不能掌握这种“艺术”。因此“政治教育务必要能提高文化水平。”（注：《列宁全集》，中文第2版，第42卷，196页，北京，人民出版社，1987。）
